案例四
一般资料：求助者，男性，38岁，公关部门经理。
案例介绍：求助者半年前在外地开会期间与一名女下属发生了性关系，事后求助者非常后悔，觉得对不起自己的妻子和孩子。三个多月前，该女下属提出加薪，求助者在自己的职权范围内满足了她的要求。此后求助者经常担心女下属会进一步提出要求，担心自己在公司的地位不保，甚至被开除;担心妻子知道后和自己离婚，担心儿子在别人面前抬不起头。经常胸闷、心悸，头晕，失眠，手脚不由自主地颤抖。曾经到医院检查，未发现器质性疾病。求助者精神痛苦却又不能对其他人诉说，主动前来心理咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者家教严格，从小循规蹈矩，做事严谨刻板.为了避免自己可能再次犯错，求助者推掉了公司所有外出学习和开会的安排。
单选：37.该求助者目前最主要的情绪症状是( )。
A.烦恼
B.恐惧
C.愤怒
D.焦虑
多选：38.该求助者躯体方面的主要症状包括( )。
A.失眠
B.紧张焦虑
C.头晕
D.手脚颤抖
多选：39.该求助者产生心理问题的原因包括( )。
A.发生婚外性关系
B.家教严格
C.女下属提出无理要求
D.循规蹈矩
多选：40.求助者事后后悔，说明求助者( )。
A.自我觉察准确
B.有道德感
C.自尊心强
D.想控制行为
单选：41.对该求助者的初步诊断是( )。
A.一般心理问题
B.严重心理问题
C.可疑神经症
D.焦虑神经症
单选：42.从求助者的行为，判断其社会功能是( )。
A.没有损害
B.轻度损害
C.中度损害
D.重度损害
单选：43.对该求助者进行初步诊断，首先必须排除的是( )。
A.可疑神经症
B.器质性疾病
C.恐惧神经症
D.焦虑神经症
多选：44.对于该求助者需要保密的内容包括( )。
A.诊断结果
B.会谈内容
C.测验结果
D.保密原则
多选：45.给求助者的临床资料赋予意义的方法包括( )。
A.就事论事
B.补充提问
C.分析迹象
D.心理测验
多选：46.该求助者心理问题的最主要特点包括( )。
A.存在常形冲突
B.内心持久痛苦
C.存在变形冲突
D.行为明显异常
多选：47.心理咨询师对该求助者的无条件接纳应该体现在接纳其( )。
A.有婚外性行为
B.能主动寻求心理帮助
C.道德观念障碍
D.拒绝外出学习、开会
案例五
一般资料：求助者，女性，35岁，全职妈妈。
案例介绍：求助者的儿子今年上小学一年级，求助者为儿子的学习问题前来咨询。
下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
心理咨询师：请问，您有什么问题需要我的帮助?
求助者：我儿子今年刚上小学，他的学习问题让我非常担忧。
心理咨询师：您能说说他有哪些具体问题吗?
求助者：有很多，比如上课不认真听讲、做小动作，回家后先看电视、不写作业……
心理咨询师：针对这些问题，您做过哪些尝试呢?
求助者：学校里的问题我一个人解决不了，所以我是从让他回家后先写作业入手的。
心理咨询师：您是怎么做的呢?
求助者：我主要是督促他，他每天一回到家我就催他写作业。但是孩子并不听我的话，所以有时急了我就会打他几巴掌。
心理咨询师：既然您来咨询，说明您的方法效果不太理想。我现在教给您一个方法：您先制作一张带日历的表格，贴在孩子书桌前的墙上;孩子放学回家后只要做到先完成作业，就奖励他一面小红旗，并贴在相应的E1期下面。等攒够五面小红旗，就奖给他一颗金五星;集齐四颗金五星，就满足他一个事先商量好的愿望或他希望得到的物品。
求助者：好的，我今天回去马上就做。
心理咨询师：如果某一天他没有做到回家先写作业，就不贴小红旗，但是也一定不要责骂他或是打他。另外，我感觉您现在非常焦虑，我再教您一些放松训练的方法，缓解您的焦虑情绪。
求助者：谢谢您!
单选：48.本案例中求助者对孩子使用的方法是( )。
A.增强法
B.消退法
C.惩罚法
D.饱和法
单选：49.咨询师建议求助者使用的方法属于( )。
A.消退法
B.行为渐隐技术
C.代币管制法
D.饱和策略
单选：50.阳性强化法的基本原理是( )。
经典条件反射
B.社会学习理论
C.操作条件反射
D.认知行为理论
多选：51.阳性强化法的正确操作过程包括( )。
A.明确目标行为
B.监控目标行为
C.实施强化
D.追踪评估
多选：52.行为治疗的基础理论包括( )。
A.经典条件反射
B.认知行为理论
C.操作条件反射
D.社会学习论
单选：53.惩罚法中的一般性惩罚不包括( )。
A.批评
B.隔离
C.罚款
D.劳动改造
单选：54.放松训练是( )中使用最广的技术之一。
A.行为疗法
B.精神分析理论
C.完型学派
D.人本主义治疗
单选：55.关于放松训练的描述，错误的是( )。
A.简便易行、实用有效
B.是解决紧张焦虑等情绪及躯体症状的方法
C.基本假设是改变主观体验，生理反应也随着改变
D.在训练开始时，口头引导比录音更便于求助者接受
多选：56.呼吸放松法包括( )。
A.鼻腔呼吸放松法
B.胸式呼吸放松法
C.腹式呼吸放松法
D.控制呼吸放松法
单选：57.使用想象放松法，应由( )找出最愉悦感觉、有美好回忆的场景。
A.咨询师
B.咨询师和求助者共同协商
C.求助者
D.求助者及家人共同协商
单选：58.心理咨询师说“我现在教给您一个方法……，就满足他一个事先商量好的愿望或他希望得到的物品”，这段话中咨询师使用的主要技术是( )。
A.释义
B.指导
C.解释
D.鼓励
多选：59.所谓求助者的“主要问题”，指的是求助者( )的问题。
A.最关心
B.最先提出
C.最困扰
D.最迫切需要解决
案例六
一般资料：郭某，女性，32岁，无业。
案例介绍：郭某由母亲强行带来咨询。郭某在高中二年级时因为与老师发生冲突，逐渐不敢出门见人，至今已有十几年未曾迈出家门一步，在家里也只和母亲比较亲密。但最近一段时间出现了新的情况：郭某看新闻联播节目时会指着电视说男播音员在向她表达爱慕之意。如果不是该播音员，郭某便说他在楼下等她，她还能听到该播音员在楼下喊她的名字。母亲怕她出意外、阻止她下楼，她便大声冲母亲叫喊，还砸坏了家里很多物品。她还每天定时打开收音机，听“该播音员”和她说悄悄话。母亲觉得她精神方面出了问题，想带她去精神病院诊治，但她坚决不去。此次母亲骗她说去见播音员男友，才把她带到咨询室。
心理咨询师观察了解到的情况：郭某体型偏胖，面色晦暗。起先用怀疑的眼神打量咨询师，随后又故作神秘地告诉咨询师，母亲因为妒忌自己有一个英俊的播音员男友，就在她的饭菜里下毒，她都能闻到饭菜里有腐臭的气味，她最初曾拒绝吃饭。但是后来男朋友每天在收音机里教她练习特异功能，所以饭菜里的毒根本毒不死她。
单选：60.郭某目前的心理状态属于( )。
A.心理健康
B.心理不正常
C.心理正常
D.心理不健康
多选：61.郭某的行为症状包括( )。
A.回避行为
B.精神运动性兴奋
C.冲动行为
D.精神运动性抑制
多选：62.郭某出现的感知障碍症状包括( )。
A.幻嗅
B.钟情妄想
C.幻听
D.被害妄想
多选：63.郭某出现的思维内容障碍包括( )。
A.幻嗅
B.钟情妄想
C.幻听
D.被害妄想
单选：64.目前对郭某最可能的诊断是( )。
A.焦虑性神经症
B.精神病性障碍
C.严重心理问题
D.恐惧神经症
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多选：65.郭某的特点包括( )。
A.主动求治
B.被动求治
C.无自知力
D.自知力完整
多选：66.心理咨询师对郭某可以进行的工作包括( )。
A.进行心理测验
B.尝试进行咨询
C.转诊至精神科
D.整理临床资料
多选：67.判断正常与异常心理活动的心理学原则包括( )。
A.主客观世界统一性原则
B.心理活动的周期性原则
C.精神活动的内在协调一致原则
D.人格的相对稳定性原则
单选：68.郭某认为母亲因为嫉妒她有英俊的播音员男友便在她的饭菜里下毒，这属于( )。
A.夸大妄想
B.关系妄想
C.被害妄想
D.嫉妒妄想
单选：69.郭某说听到播音员男友在收音机里教她特异功能，这属于( )。
A.非真实感
B.假性幻觉
C.思维回响
D.功能性幻觉
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