案例四

一般资料:求助者,男性,38岁,公关部门经理。

案例介绍:求助者半年前在外地开会期间与一名女下属发生了性关系,事后求助者非常后悔,觉得对不起自己的妻子和孩子。三个多月前,该女下属提出加薪,求助者在自己的职权范围内满足了她的要求。此后求助者经常担心女下属会进一步提出要求,担心自己在公司的地位不保,甚至被开除;担心妻子知道后和自己离婚,担心儿子在别人面前抬不起头。经常胸闷、心悸,头晕,失眠,手脚不由自主地颤抖。曾经到医院检查,未发现器质性疾病。求助者精神痛苦却又不能对其他人诉说,主动前来心理咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者家教严格,从小循规蹈矩,做事严谨刻板.为了避免自己可能再次犯错,求助者推掉了公司所有外出学习和开会的安排。

单选:37.该求助者目前最主要的情绪症状是(  )。

A.烦恼

B.恐惧

C.愤怒

D.焦虑

多选:38.该求助者躯体方面的主要症状包括(  )。

A.失眠

B.紧张焦虑

C.头晕

D.手脚颤抖

多选:39.该求助者产生心理问题的原因包括(  )。

A.发生婚外性关系

B.家教严格

C.女下属提出无理要求

D.循规蹈矩

多选:40.求助者事后后悔,说明求助者(  )。

A.自我觉察准确

B.有道德感

C.自尊心强

D.想控制行为

单选:41.对该求助者的初步诊断是(  )。

A.一般心理问题

B.严重心理问题

C.可疑神经症

D.焦虑神经症

单选:42.从求助者的行为,判断其社会功能是(  )。

A.没有损害

B.轻度损害

C.中度损害

D.重度损害

单选:43.对该求助者进行初步诊断,首先必须排除的是(  )。

A.可疑神经症

B.器质性疾病

C.恐惧神经症

D.焦虑神经症

多选:44.对于该求助者需要保密的内容包括(  )。

A.诊断结果

B.会谈内容

C.测验结果

D.保密原则

多选:45.给求助者的临床资料赋予意义的方法包括(  )。

A.就事论事

B.补充提问

C.分析迹象

D.心理测验

多选:46.该求助者心理问题的最主要特点包括(  )。

A.存在常形冲突

B.内心持久痛苦

C.存在变形冲突

D.行为明显异常

多选:47.心理咨询师对该求助者的无条件接纳应该体现在接纳其(  )。

A.有婚外性行为

B.能主动寻求心理帮助

C.道德观念障碍

D.拒绝外出学习、开会

案例五

一般资料:求助者,女性,35岁,全职妈妈。

案例介绍:求助者的儿子今年上小学一年级,求助者为儿子的学习问题前来咨询。

下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。

心理咨询师:请问,您有什么问题需要我的帮助?

求助者:我儿子今年刚上小学,他的学习问题让我非常担忧。

心理咨询师:您能说说他有哪些具体问题吗?

求助者:有很多,比如上课不认真听讲、做小动作,回家后先看电视、不写作业……

心理咨询师:针对这些问题,您做过哪些尝试呢?

求助者:学校里的问题我一个人解决不了,所以我是从让他回家后先写作业入手的。

心理咨询师:您是怎么做的呢?

求助者:我主要是督促他,他每天一回到家我就催他写作业。但是孩子并不听我的话,所以有时急了我就会打他几巴掌。

心理咨询师:既然您来咨询,说明您的方法效果不太理想。我现在教给您一个方法:您先制作一张带日历的表格,贴在孩子书桌前的墙上;孩子放学回家后只要做到先完成作业,就奖励他一面小红旗,并贴在相应的E1期下面。等攒够五面小红旗,就奖给他一颗金五星;集齐四颗金五星,就满足他一个事先商量好的愿望或他希望得到的物品。

求助者:好的,我今天回去马上就做。

心理咨询师:如果某一天他没有做到回家先写作业,就不贴小红旗,但是也一定不要责骂他或是打他。另外,我感觉您现在非常焦虑,我再教您一些放松训练的方法,缓解您的焦虑情绪。

求助者:谢谢您!

单选:48.本案例中求助者对孩子使用的方法是(  )。

A.增强法

B.消退法

C.惩罚法

D.饱和法

单选:49.咨询师建议求助者使用的方法属于(  )。

A.消退法

B.行为渐隐技术

C.代币管制法

D.饱和策略

单选:50.阳性强化法的基本原理是(  )。

经典条件反射

B.社会学习理论

C.操作条件反射

D.认知行为理论

多选:51.阳性强化法的正确操作过程包括(  )。

A.明确目标行为

B.监控目标行为

C.实施强化

D.追踪评估

多选:52.行为治疗的基础理论包括(  )。

A.经典条件反射

B.认知行为理论

C.操作条件反射

D.社会学习论

单选:53.惩罚法中的一般性惩罚不包括(  )。

A.批评

B.隔离

C.罚款

D.劳动改造

单选:54.放松训练是(  )中使用最广的技术之一。

A.行为疗法

B.精神分析理论

C.完型学派

D.人本主义治疗

单选:55.关于放松训练的描述,错误的是(  )。

A.简便易行、实用有效

B.是解决紧张焦虑等情绪及躯体症状的方法

C.基本假设是改变主观体验,生理反应也随着改变

D.在训练开始时,口头引导比录音更便于求助者接受

多选:56.呼吸放松法包括(  )。

A.鼻腔呼吸放松法

B.胸式呼吸放松法

C.腹式呼吸放松法

D.控制呼吸放松法

单选:57.使用想象放松法,应由(  )找出最愉悦感觉、有美好回忆的场景。

A.咨询师

B.咨询师和求助者共同协商

C.求助者

D.求助者及家人共同协商

单选:58.心理咨询师说“我现在教给您一个方法……,就满足他一个事先商量好的愿望或他希望得到的物品”,这段话中咨询师使用的主要技术是(  )。

A.释义

B.指导

C.解释

D.鼓励

多选:59.所谓求助者的“主要问题”,指的是求助者(  )的问题。

A.最关心

B.最先提出

C.最困扰

D.最迫切需要解决

案例六

一般资料:郭某,女性,32岁,无业。

案例介绍:郭某由母亲强行带来咨询。郭某在高中二年级时因为与老师发生冲突,逐渐不敢出门见人,至今已有十几年未曾迈出家门一步,在家里也只和母亲比较亲密。但最近一段时间出现了新的情况:郭某看新闻联播节目时会指着电视说男播音员在向她表达爱慕之意。如果不是该播音员,郭某便说他在楼下等她,她还能听到该播音员在楼下喊她的名字。母亲怕她出意外、阻止她下楼,她便大声冲母亲叫喊,还砸坏了家里很多物品。她还每天定时打开收音机,听“该播音员”和她说悄悄话。母亲觉得她精神方面出了问题,想带她去精神病院诊治,但她坚决不去。此次母亲骗她说去见播音员男友,才把她带到咨询室。

心理咨询师观察了解到的情况:郭某体型偏胖,面色晦暗。起先用怀疑的眼神打量咨询师,随后又故作神秘地告诉咨询师,母亲因为妒忌自己有一个英俊的播音员男友,就在她的饭菜里下毒,她都能闻到饭菜里有腐臭的气味,她最初曾拒绝吃饭。但是后来男朋友每天在收音机里教她练习特异功能,所以饭菜里的毒根本毒不死她。

单选:60.郭某目前的心理状态属于(  )。

A.心理健康

B.心理不正常

C.心理正常

D.心理不健康

多选:61.郭某的行为症状包括(  )。

A.回避行为

B.精神运动性兴奋

C.冲动行为

D.精神运动性抑制

多选:62.郭某出现的感知障碍症状包括(  )。

A.幻嗅

B.钟情妄想

C.幻听

D.被害妄想

多选:63.郭某出现的思维内容障碍包括(  )。

A.幻嗅

B.钟情妄想

C.幻听

D.被害妄想

单选:64.目前对郭某最可能的诊断是(  )。

A.焦虑性神经症

B.精神病性障碍

C.严重心理问题

D.恐惧神经症

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多选:65.郭某的特点包括(  )。

A.主动求治

B.被动求治

C.无自知力

D.自知力完整

多选:66.心理咨询师对郭某可以进行的工作包括(  )。

A.进行心理测验

B.尝试进行咨询

C.转诊至精神科

D.整理临床资料

多选:67.判断正常与异常心理活动的心理学原则包括(  )。

A.主客观世界统一性原则

B.心理活动的周期性原则

C.精神活动的内在协调一致原则

D.人格的相对稳定性原则

单选:68.郭某认为母亲因为嫉妒她有英俊的播音员男友便在她的饭菜里下毒,这属于(  )。

A.夸大妄想

B.关系妄想

C.被害妄想

D.嫉妒妄想

单选:69.郭某说听到播音员男友在收音机里教她特异功能,这属于(  )。

A.非真实感

B.假性幻觉

C.思维回响

D.功能性幻觉

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